Toda empresa u organización debe hacer uso de la administración y la gestión estrategia para dirigirlas y sacarlas a flote, de igual
manera las Instituciones Educativas debe
realizar los procesos básicos de la administración como:
-Análisis de las metas estratégicas que contempla la visión,
misión y los objetivos (horizonte institucional plasmado en el PEI)
- Toma de decisiones que implica dar respuesta al ¿Qué se
quiere lograr y cómo lograrlo? Plan de
Mejoramiento Institucional PMI.
-Acciones fundamentales para lograr lo planteado en el
horizonte institucional. Plan Operativo Anual
POA.
Los fundamentos de la administración permiten a los
directivos de las Instituciones Educativas
al igual que cualquier organización, direccionar y dirigir sus instituciones haciendo planes formales a corto y largo plazo de manera organizada y con menor número de
errores.
FUNDAMENTOS DE LA ADMINISTRACIÓN APLICADAS EN LA IE
FUNDAMENTOS DE LA ADMINISTRACIÓN APLICADAS EN LA IE
Fayol es considerado el
padre de la administración, los principios que nos presentan podemos verlos
reflejados en las IE así:
- División
de trabajo: propuso la división de tareas
respetando la especialización del trabajo como la mejor manera de
aprovechar los recursos humanos. En
la IE los docentes trabajan
las áreas según su especialidad.
- Autoridad
y responsabilidad: define la autoridad como “el derecho de dar órdenes y
el poder para conseguir su fiel obediencia” en la institución la autoridad
se da en cascada de directivos docentes a docentes- estudiantes
- Disciplina:
implica la necesidad el esfuerzo común, de cada uno de los trabajadores desde su cargo y los llamados de
atención cuando se incumple.
- Unidad
de mando: se requiere un solo “administrador”, para así evitar conflictos
y malos entendidos. en la institución la cabeza es el rector y sobre él
recae esa autoridad.
- Unidad
de dirección: la institución debe enfocarse en conseguir un objetivo común y una dirección especifica.
- Subordinación
del interés individual al interés general: este principio sostiene que los
intereses de una persona (o grupo) no deben prevalecer sobre las metas de
la organización en su conjunto.
- Remuneración
del personal: debe retribuir y recompensar el buen desempeño, además ser
justo. En la IE publica se depende de las políticas de estado las
cuales no siempre son justas y eso causa mal estar entre los mismos
docentes, no siempre el buen desempeño es compensado correctamente ni
tampoco castigado el mal desempeño.
- Centralización:
significa “reducir la importancia del papel del subordinado mientras que
la descentralización implica aumentarla. Las instituciones públicas
dependen de las políticas públicas y solo pueden moverse dentro de dichos límites.
- Cadena
escalar: es línea de autoridad, según posición jerárquica. En las IE quienes
tienen la autoridad son los directivos docentes por lo cual los docentes
deben rendir informe de su trabajo.
- Orden:
cada persona ocupa y realiza la función de acuerdo a su especialidad, para
el caso de la institución en las funciones asignadas según su
nombramiento.
- Equidad:
hace referencia a trato justo e igualitario. En las instituciones
educativas públicas la diferencia la marca la remuneración ya que al depender de un concurso dos
personas con el mismo nivelo académico y desempeñando cargos similares no
reciben el mismo pago.
- Estabilidad
del personal en sus cargos: mantener los trabajadores más productivos debe ser
prioritario. Para los docentes con
nombramiento de planta hay estabilidad laboral, aunque no siempre de sus
sitio de trabajo, los traslados alteran los procesos en una institución; cuando
el docente es de provisionalidad la estabilidad no es posible.
- Iniciativa:
“una actividad nueva o adicional emprendida por voluntad propia”. En la IE
vemos muchos docentes desarrollando proyectos interesantes y actualizándose
para mejorar sus desempeños, el MEN ofrece incentivos aunque son muy pocos.
- Espíritu
de Equipo: los administradores deben propiciar la armonía y la buena
voluntad general de los empleados, pues ambos son poderosas fuerzas
de la organización. El gremio docente es muy diverso y resulta una tarea difícil
pero fundamental lograr que todos apunten al mismo objetivo.
Se
tomó como referencia lo citado en :
http://www.gestiopolis.com/las-bases-de-la-administracion-segun-henri-fayol/
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